Sakamakon
Re-Forma ta samar da sakamakon da dama wadanda ke nuna abin da muke imani makiyaya suna bukatar sani, yi da kasancewa. Masu ba da wadanda suke da manhaja kawai suna iya karin sakamakon da suka rasa, yayin da masu sabbin manhaja za su yi duka. Dalibai suna bukatar nuna nasarar sakamakon duka kafin a ba su Shaidar Horar da Kur'anic.
Sakamakon Re-Forma yana samuwa kyauta ga kowane mai ba da wanda yake so dalibansa su cancanta don Shaidar Re-Forma, wanda Kungiyar Bishara ta Duniya ta goyi bayan. Wannan ba shirin da aka amince ba ne amma Shaida tana ba da ma'aunin duniya. Idan dalibai sun nuna sakamakon duka, za su cancanta ta atomatik.
Ba da Shaida zai kashe $5 na Amurka a kowane daliba da karin kuddin isar da sako a kasashen da ke tasowa da $10 a kowane daliba da karin kuddin isar da sako a wani wuri. Ba za a fitar da takardar shaidar ba ba tare da biyan kudi a gaba ba.
Za ku sami albarkatu masu amfani don sakamakon da dama a karkashin shafin Hanyoyin Da Ke Taimako.
Muhimmi! A cikin lokuta duka, dalibai dole ne su iya amfani da abin da suka koya a cikin mahallansu. Da fatan a aika Takardar Kimantawa cikakkiya ga kowane daliba a karshen shirin zuwa adreshin da aka bayar a kan Takardar Kimantawa.
Duk sakamakon suna farawa da "Dalibai za su iya …"
1. Jagoranci kamar Yesu
- Ba da 'ya'yan Ruhu a kowane fanni na rayuwa kuma ku aikata tawali'u, mutunci da sauƙi.
- Lissafa, bayyanawa da kuma aiwatar da horon ruhaniya.
- Bayyana kuma nuna mabuɗin 5, ƙa'idodin addu'a na Littafi Mai Tsarki a matsayin tushen dukan hidima.
- Fitar da ƙa'idodin bautar kai da na ƙungiya da bayyana yadda ake aiwatar da su azaman salon rayuwa.
- Aiwatar da ƙa'idodin ɗabi'a na Littafi Mai-Tsarki zuwa dangantaka a cikin coci ko hidima.
- Bayyana yadda halin Yesu ga mata da yara ya kamata ya canza ikilisiya.
- Bayyana tushen Littafi Mai Tsarki don kula da lokaci, iyawa, albarkatu, da halitta.
- Bayyana mahimmancin Ikilisiya.
- Bayyana tushen Littafi Mai Tsarki don baftisma da Jibin Ubangiji.
- Bayyana yadda ake tsarawa da gudanar da ikkilisiya ko hidima tare da inganci da mutunci.
- Bayyana yadda ikon Kristi ya rinjayi sha'awar jiki, duniya, da shaidan.
2. Karɓar Kalmar
- Kwatanta 'babban labari' na dukan Littafi Mai-Tsarki tare da Yesu a tsakiyar shirin Allah na ceto.
- Gabatar da littattafai 3 na kowane nau'in nau'i a cikin Littafi Mai-Tsarki ta hanyar gano mawallafin, lokaci, manufa, da nau'in rubutu.
- A taƙaice aƙalla manyan koyarwa 5 na Yesu.
- Ka bayyana muhimmancin mutuwa da tashin Yesu daga matattu.
- Ka kwatanta muhimman abubuwa guda 5 a cikin littafin Ayyukan Manzanni.
- Shirya da wa'azi ko koyar da Kalmar Allah da kyau.
- Yi imani, bayyana kuma aiwatar da mahimman koyaswar Littafi Mai Tsarki.
- Bayyana ta waɗanne hanyoyi ne "bisharar wadata" ba ta cikin Littafi Mai Tsarki kuma marar ɗa'a.
- Nuna fifikon ra'ayin duniya na Littafi Mai Tsarki zuwa madadin ra'ayoyin duniya a mahallinsu.
- Bayyana muhimman al'amura guda 3, kowanne daga lokaci daban-daban a tarihin Ikilisiya.
- Bayyana tushen tarihin ƙungiyarsu (ko motsin coci).
3. Isar da Almajirai
- Yi raba bishara da kyau tare da dangi, abokai da baƙi.
- Ƙarfafawa da haɗa wasu don aikin Allah.
- Jagora aƙalla mutum ɗaya a cikin takamaiman nau'i na bishara ko manufa.
- Ka bayyana yadda za su bi misalin Yesu na almajirantarwa.
- Gano da horar da aƙalla wasu 3 don yin hidima a wani nau'i na hidimar coci.
- Bayyana yadda Littafi Mai Tsarki ya kamata ya danganta da kuma sanar da al'adu a mahallinsu.
- Da gangan amfani da fasaha da kafofin watsa labarun don hidima.
4. Kiwon Allah
- Nuna jagoranci irin na Kristi.
- Nuna tausayi, baƙi da gafara a cikin kowane dangantaka (ciki har da mutanen da ke da buƙatu na musamman).
- Ta'aziyya da taimakon wasu a lokutan rikici (wato mutuwa, matsalolin aure, rashin lafiya, warware rikici, da sauransu).
- Ku taimaki ma'aurata su yi shiri don aurensu.
- Shiga kansu cikin hidima ga, tare da yara da matasa.
- Ka kwatanta matsayin mata da miji wajen raya aminci da ƙauna cikin aure da iyali.
- Bayyana tasirin ubanni da ba sa nan.
- warware rikice-rikice a cikin dangantaka.